传统实地考察的积极方法

作为一所探索性 STEM 学校,Amana 区分了传统的实地考察(学生通常是旁观者)和实地考察(学生是积极的调查者,应用研究工具、调查技术和该领域专业人士使用的演示标准)。

Amana 学生每学年参加 6-10 次实地研究。在每学期开始时,教师会寄回家进行年级实地研究(包括 4-8 年级的过夜旅行)的许可单,其中包括出勤所需的任何费用。

不同于传统的实地考察

实地考察有明确的目的。

实地考察有一个明确的目的,可以进一步推进为期一学期的考察工作(即,学生收集数据、进行采访、进行观察)。在许多情况下,实地工作需要在很长一段时间内对同一地点进行多次访问。

学生前往与他们学习的内容密不可分的地方。

旅行不被视为休息或奖励,而是重要学习的机会。学生带着费用回到教室,使用他们的数据和学习来创造有意义的东西。

学习是主动的,学生参与其中。

无论是在水族馆、农场还是博物馆,学生都不是被动的倾听者。他们在那里为他们的研究进行研究:记录笔记、拍照和采访专家。

实地考察用于培养好奇心和背景知识。

除了让学生在校外进行研究外,教师还将社区专家带入课堂,与学生合作开展项目,教授他们领域的技能,并使用专业标准批评他们的工作。 

服务学习

将学生与社区联系起来

与实地研究一样,EL 学校的服务学习是学习远征的重要组成部分。每个学习远征将始终有一个服务学习组件,将学生的学习与当地(或全球)社区联系起来。在 Amana,服务学习超越了诸如清理城市公园之类的慈善行为,还扩展到为社区提供服务的严谨学术产品,例如对城市建筑进行能源审计以帮助城市节省资金并减少其能源消耗。碳足迹。年龄较大的学生可以参加实习和学徒制。

我们每年的“更好的世界日”是学生和教师采取公民行动使世界变得更安全、更强大和更公正的美好庆祝活动。在阿马纳,我们的年轻学生通过制作种子荚、喂鸟器和装饰性花盆来美化社区空间,而我们的年长学生则在当地公园努力抗击洪水,并帮助为当地有需要的人建造一个小房子避难所。

经常问的问题

实地研究确实有费用,其中包括设施/入场费、交通费和用品(如果需要),并且对所有学生都是强制性的。在大多数情况下,特别是夜间实地研究,监护人也需要付费。由于许多邻近学校已经完全切断了学生的异地机会,Amana 的使命是促进丰富,让学生在通过动手、互动的方法学习时体验与教育内容的真实联系。请咨询您孩子的老师,了解具体的实地研究和陪伴程序。所有费用都会在年初通知家长。

绝对地!我们强烈鼓励您参与这些独特的体验。监护人不仅有助于确保学生在进行实地考察活动时(尤其是在夜间旅行期间)的安全,而且还通过在学术经历中让学生完成任务来帮助教师,并通过以积极的方式管理行为来监督学生。